Cursos para profesores-Grundivig

Curso Grundivig Comenius IT-2011-693-003

El curso está dirigido a futuros profesores tanto italianos como extranjeros comprometidos  con la ensenanza del italiano como segunda lengua o lengua extranjera que deseen actualizar su método de ensenanza.

Para futuros profesores, el curso será una buena ocasiòn de formación profesional del profesor de italiano para extranjeros y un “buen gimnasio en el que ejercitarse en la preparación de materiales didácticos”.

Para los que tengan más experiencia, el curso ofrece  la oportunidad de crear e intercambiar materiales didácticos con otros miembros del curso.

Durante el curso se afronta la temática técnico-práctica inherente a la ensananza del italiano y a la profesión del profesor de italiano de los niveles L2/LS.

Después de profundizar en la comunicación, se estudiará la técnica para el desarrollo de la habilidad linguística  y su aplicación para la creación de materiales didácticos nuevos y motivantes.

Durante el curso, la parte worshop estará dedicada a la preparación de materiales didácticos y a las actividades que los mismos estudiantes propongan.

Están previstas horas de observaciòn en el aula de los diferentes niveles linguìsticos con el fin de que los profesores puedan observar las diferentes dinámicas de clase y poner en práctica todo lo que han aprendido durante el curso.

El curso dura una semana con clases de lunes a viernes.

Metodología de ensenanza

Dependiendo de las diferentes fases y contenidos, la lección puede ser más  magistral o más interactiva. En esta última modalidad el docente actúa como facilitador del diálogo y de las discusiones entre los participantes en el debate.

La “lección magistral” se impartirá sólo cuando se quiera transmitir conocimientos e informaciones nuevas. Al final de cada módulo se controlará el aprendizaje realizado.

En el workshop los participantes estarán divididos en pequenos grupos para que elaboren materiales didácticos.

ARGUMENTOS DEL CURSO

1.       El metodo comunicativo: la lengua de uso, la competencia de las acciones, autenticidad y cultura, técnica y actividad en una oral, la actividad autentica, libre y controlada.

2.       Las características del alumno

3.       La interlingua

4.       Técnicas para el desarrolo de la habilidad linguistica

5.       Análisis y selección de materiales didácticos

6.       Las características del profesor de italiano del L2/LS

7.       La gestión de la clase

8.       El Marco europeo de referencia 

9.       La evaluación